Reunião realizada na sede do CRT-SP é focada na validação de diplomas e procedimentos para certificação por competência, para propiciar aos técnicos o exercício da profissão com mais segurança para a sociedade

Reunião realizada na capital paulista, entre representantes do CRT-SP e do SENAI-SP

No dia 10 de junho de 2026, a Comissão de Educação e Atribuições Profissionais reuniu-se na sede do Conselho Regional dos Técnicos Industriais do Estado de São Paulo (CRT-SP) com representantes do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI-SP), entidade com a qual mantém estreito relacionamento institucional voltado ao incentivo à formação técnica e à valorização dos profissionais no mercado de trabalho.

A reunião teve principais focos de discussão a validação de diplomas – um dos protocolos utilizados pelo setor responsável para efetivação do registro profissional do conselho –, e a certificação por competência, tema tratado com muito cuidado, não somente no âmbito do CRT-SP como também em todo o Sistema CFT/CRTs.

Sobre esse assunto propriamente dito, a coordenadora da pasta, Isabel Cristina Ferreira Duo, aponta que uma das preocupações do conselho é com o aumento de diplomas emitidos por meio de certificação por competência em prazos reduzidos; sobretudo, advindos de instituições, cuja avaliação de conhecimentos e experiência profissional dos usuários, são questionáveis. “Esse encontro permitiu ampliar os processos de avaliação por competência e promover o alinhamento institucional entre as entidades, incluindo uma visita da comissão às instalações do SENAI-SP”, explica a conselheira, ressaltando que o diálogo reforçou a importância da atuação conjunta entre as instituições para o desenvolvimento de mecanismos que contribuam para a qualificação profissional, a segurança técnica e a excelência no exercício das atividades regulamentadas.

Para o conselheiro, Claudemir Roque da Costa, foi mais um passo para intensificar a parceria já constituída entre o CRT-SP e o SENAI-SP. “Ambas as entidades estão preocupadas com os procedimentos necessários para validação dos diplomas e com a emissão de certificados por competência. Então, tivemos a oportunidade de iniciarmos um alinhamento, além da troca de experiências para que cheguemos a uma solução adequada que não coloque em risco a sociedade”, aponta.

Novos alinhamentos – O SENAI-SP esteve representado por Jane dos Santos e Sandra Rodrigues da Silva Chang, respectivamente especialista em educação profissional e supervisora de organização escolar e política educacional – atividades não relacionadas, necessariamente, à certificação por competência –, mas com participação importante no alinhamento às atividades desenvolvidas pelo setor responsável por registro profissional.

Em se tratando de certificação por competência – cujo coordenador será convidado a novas rodadas de conversas com a comissão – a argumentação do SENAI-SP é que se trata de um processo formal e criterioso, que envolve avaliações teóricas e práticas, variando conforme o nível da certificação pretendida, podendo abranger qualificação profissional ou curso técnico.

Embora não sejam da área, as representantes adiantam também que para obter a certificação por competência, são necessários pré-requisitos específicos, como a exigência de conclusão do ensino médio para certificações de nível técnico; além disso, todo o processo é conduzido com rigor para assegurar a efetiva comprovação das competências do candidato. O prazo varia em torno de seis meses.

A Comissão de Educação e Atribuições Profissionais é formada por cinco conselheiros: a coordenadora, Isabel Cristina Ferreira Duo; o coordenador adjunto, Agostinho Ferreira Gomes; Claudemir Roque da Costa; José Antonio Campos; e José Barbosa, que não pode participar da reunião por motivos pessoais.

Além de integrantes da equipe de apoio ao colegiado – a supervisora, Julia Sayuri; e o técnico administrativo, Gabriel Furtunato –, também participaram da reunião a gerente de exercício profissional, Isis Rodrigues da Silva; o supervisor de registro de pessoa física e instituições de ensino, Bruno Antonio Aguiar Martins; o analista administrativo, Euclides Denardi Neto; e a analista administrativa da gerência de departamento estratégico, Giulia Casa Del Bianco.

Texto: Gerência de Comunicação e Transparência