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Projeto piloto: palestra oficial do CRT-SP em Birigui

  • 28 de maio de 2019

Diretora administrativa ministra palestra no IFSP Campus Birigui

IFSP Campus Birigui: esclarecimentos importantes sobre a atuação do CRT-SP e as atribuições profissionais dos técnicos

No dia 24 de maio de 2019 a diretora administrativa Sandra Zamboli Fontana palestrou para um grupo de alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) em Birigui, com o intuito de apresentar o Conselho Regional dos Técnicos Industriais do Estado de São Paulo (CRT-SP), e mensurar as consequências positivas que o Sistema CFT/CRT trará para a sociedade e os profissionais envolvidos. “O atendimento à solicitação do IFSP Campus Birigui mostra que a proposta do CRT-SP é de se aproximar dos técnicos e ouvi-los para a elaboração de documentos que definirão suas atribuições, responsabilidades e direitos”, relata o coordenador de curso técnico Eduardo Shigueo Hoji, destacando que um dos principais questionamentos refere-se às atribuições específicas dos Técnicos em Automação Industrial. “Elas não estão explícitas na Lei nº 5.524/1968 e Decreto nº 90.922/1985, a exemplo das atribuições dos Técnicos em Eletrotécnica e Técnicos em Edificações”, complementa o professor. Em resposta as palestrantes afirmaram que o CRT-SP analisará o assunto junto à diretoria executiva e os conselheiros, para que em breve os técnicos de todas as modalidades tenham suas demandas profissionais atendidas.

Também foram abordados temas como o registro das escolas e cursos técnicos no conselho, bem como os requisitos para a obtenção do registro profissional. “O discurso do CRT-SP é pela valorização do técnico, exigindo das escolas o cumprimento da carga horária definida pelo Ministério da Educação (MEC) para expedição da carteira profissional”, complementa Eduardo Shigueo Hoji, satisfeito com a repercussão desse projeto piloto – por assim dizer – que marca o início de um ciclo de palestras que será levado para as escolas técnicas de todas as regiões do estado.

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